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教师资格证面试小学语文教师基本技能简介

资格证面试过程中,考生必须具备一定的教学技能才能通过考试。那么,在新课程改革的背景下,小学语文教师应具备那些技能,才算是一个合格的语文教师呢?天一招教就此作简单的分析。

一、语言表达能力

语文教师的语言表达能力至关重要,这也是资格证面试考官对考生的第一印象。教师通过语言表达和学生进行信息和情感的沟通,因此每一位语文教师都应该说普通话,力求标准、熟练。

若想提高语言表达能力,可以采用以下方法:

1、勤于读书,多积累语言素材。

教师的一切底蕴皆来自读书。很难想象一个不读书的人嘴里面能吐出一点幽默生动,智慧联翩,让人忍俊不禁的语言来。所以,语文老师要多阅读,发现好词佳句可以摘抄一些,并背诵下来,需要时便可信手拈来。

2、多练多说,熟能生巧。

有的人天性内向,即使满腹经纶,也很难恰当地表达出来。如同茶壶里煮饺子,倒不出来。所以语文老师可以在闲暇时间多练习讲课,录音或者录视频,然后自己听录音或看视频,找出问题,不断改正。

3、听读优秀诗文的录音。

语文老师可以听一些优秀诗文的录音,并且一字一字的跟着朗读,注意语调和停顿。然后再完整地朗读一遍。这样,不仅可以提升语文老师语言表达的流畅度和准确度,还增加语文老师的涵养,陶冶情操。

二、教学设计能力

撰写教学设计,是所有老师的一项重要工作。语文教学设计是教学设计原理在语文学科中的运用,是指语文教师运用系统方法,按照一定教学目标和要求,针对具体教学对象,对整个程序极其具体环节所做出的行之有效的策划。语文教学设计的基本内容有:1、课题;2、教学目标;3、课型;4、教具;5、课时安排;6、教学重点;7、教学难点;8、教学过程;9、板书设计;10、教学反思。其中,教学目标、教学重难点和教学过程十分重要。

教学目标是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观目标这三维目标。写教学目标时应该注意,要体现学生的主体性,不能出现“使、让”之类的字。

教学重点要立足于教材内容,是教材中学生必须熟练掌握的内容。

而教学难点要立足于学生,要站在学生的角度考虑,学生在学习时容易产生困难和障碍的知识点。

教学过程一节课的核心,具体包括导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这五个环节。教学过程的安排没有固定的格式,但是要符合人们的认知规律。

要提升撰写教学设计的能力,语文教师可以阅读一些优质教学设计书籍,还可以去华图网站上查找一些优秀教案,吸取一些成功的经验,获得灵感。

三、组织教学能力

教师撰写的教学设计,最终还是要落实在具体的课堂教学过程中。因此,教师可以根据教学内容,采取行之有效地的方法对课堂实施控制,使课堂气氛朝着有利于教学的方向发展。教师可以采用的方法有:

1、多种朗读方法结合。

在教学过程中,如果遇到一些比较优美或者感情非常充沛的段落,老师可以指导学生进行朗读。为了吸引学生的注意力,活跃课堂氛围,老师可以采用比赛朗读的方式,可以点名指读,个人和个人之间比赛,也可以是团体比赛,如小组之间或者是男生和女生之间。当然,还可以用学生齐读、演读、看书读、背读,老师示范朗读等等方式。总之,要追求一种读得如醉如痴,读得精神勃发的艺术境界。

2、创设情境进行教学。

情境教学是语文教学的重要方法之一。所谓情境,就是“情”与“境”的交融,它包括情感与环境两方面的内容。在教学中如果为学生创设主动、恰如其分的情境氛围,便可唤起学生的想象和愉悦,从而激发学生的学习兴趣。

教师可以结合多媒体,用一些直观教学手段,如看图片、视频,听音乐、录音等方法激发学生兴趣,引起学生共鸣。如《富饶的西沙群岛》这篇文章,文中写海底有龙虾、海参,各种各样的鱼,非常美丽。为了促发学生的联想和想象,老师可以给学生看一段西沙群岛海底世界的视频,让学生身临其境,从而感受西沙群岛的美丽,激发学生对于大自然的热爱之情。

为了帮助学生更好地理解课文,老师也可以采用联系生活实际的方式创设情境。比如《尊严》这篇文章中,年轻人因为尊严,在饥寒交迫的情况下,不愿意无偿接受别人的施舍。为了让学生体会这种品质的难能可贵,老师可以采用联系生活实际的方式,学生自己在又冷又饿的状态下,面前端来一碗热腾腾的食物,学生自己会怎么做。那么大部分学生肯定会说,会毫不犹豫地吃掉食物。这样一来,年轻人得这种行为就很值得敬佩了。

3、倡导自主、合作、探究的学习方式。

根据新课标的要求,语文课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对于小学生而言,老师可以安排学生进行小组讨论,从而提升学生自主分析问题、解决问题的能力。例如《中彩那天》这篇文章,父亲买了两张彩票,其中一张中了一辆奔驰汽车,但这张中奖彩票却是父亲替库伯先生买的。作者家里经济拮据,而库伯非常富有,并且库伯先生并不知道这件事情,父亲面临一个道德难题,到底要不要把奔驰汽车还给库伯。这个时候老师可以组织学生进行讨论,父亲是否应该把汽车还给库伯。在学生的激烈讨论中,学生就可以理解文中父亲那种矛盾的心情。但是,小学生自制力较差,注意力集中时间较短,所以在组织学生讨论的过程中,老师一定要巡回指导,以保证课堂教学的有效进行。

以上就是天一招教对小学语文教师基本技能的简要分析。天一招教圆你教师梦想!希望各位同学在自己的努力下,能顺利的通过教师资格证面试,拿到教师资格证

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作者:天一招教

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