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国考教师资格证面试结构化—幼儿题目及解析(6)

21. 你怎么理解“四有好幼师”?

【答题思路】本题为综合分析题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

【参考答案】

习主席提出的“四有好老师”是:有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心。这对于幼儿园教师同样适用。

我认为的“有理想信念”即对幼教工作充满理想,致力于推动我国幼儿教育事业的发展;“有道德情操”即品德高尚,用言行举止去潜移默化的教育幼儿健康成长;“有扎实知识”即专业基础过硬,“有仁爱之心”指的是热爱幼教工作。

因此,作为一名幼儿园教师,对于自身,应当具备扎实的基本功,并在今后的工作中不断充电,充实自己;对于幼儿,心存爱意、懂得倾听、陪伴成长;对于幼教工作,不断反思总结,力求以小见大,推动我国幼教事业的进步。

这就是我所理解的“四有好幼师”。

22. 幼儿园里组织警察抓小偷的游戏,小朋友都不要当小偷都要当警察,你怎么办?

【答题思路】本题为应急应变类题目,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

幼儿园组织警察抓小偷游戏,小朋友不要当小偷,这种心理作为老师是可以理解的,毕竟在小朋友心中,警察是充满正义感的好人, 而小偷是坏人,孩子们都不想做坏人,这很正常。但是作为老师我们要进行课堂活动组织,还是要将活动正常进行下去,遇到这种情况,我会这样处理:

第一轮警察抓小偷的游戏,我会先找几个踊跃报名的小朋友当警察,我和配班老师当小偷,希望通过第一轮的游戏,孩子们能学会游戏的规则,通过我和配班老师的表演,先在心理上安抚孩子们,这是在做游戏,是角色扮演,不是真正的小偷。第二轮我会鼓励小朋友尝试不同的角色,让他们感知不同角色的心理体验。最好是挑选主动性高、带动性的强的小朋友先扮演,这样可以带动其他孩子。第三轮游戏时,在前两轮的铺垫下,孩子们会自主选择角色,体验游戏乐趣,不会出现只想当警察,不想当小偷这样的问题。

在以后的教学过程中,我会更加注重孩子的认知发展,讲清楚游戏规则,能让孩子们分清游戏和现实的不同,从而更好地开展教学。

23. 小朋友不愿意把绘本带到学校来,怕其他小朋友撕坏,怎么处理?

【答题思路】本题为应人际沟通类题目,可以参照态度、原因、化解、避免来解答。

【参考答案】

身为一名幼儿教师,我们要平等的关爱每一名孩子。遇到这种事情首先应该先与孩子进行谈话与观察,看看是否有其他的小朋友欺负她,或者是否孩子的性格比较内向,然后针对孩子的问题进行有针对性的解决。

如果是有其他小朋友欺负她,导致她不愿意将绘本带到学校的话,我们应该先和欺负她的同学进行谈话,让他明白这样的行为是不对的,同学之间要友爱互助,不能相互欺负,然后让他向这位小朋友进行道歉。教师还要与该位小朋友进行交谈,让她明白其他小朋友并没有恶意,不是故意欺负她的,让她可以信任班级,融入班级,相信孩子会很快忘记这些不愉快的事情,并且积极地融入到班级之中。

如果是孩子的性格不愿信任他人,我们要先和家长谈话,改变家长对孩子教育中不好的一方面,营造一个良好的家庭环境,让孩子形成良好的心理环境,同时教师也要积极地与该小朋友交流,多多进行相关的心理疏导,帮助孩子形成良好的性格和心理。相信在家校两方的合作之下,该位小朋友会很快地融入到班级生活中。

24. 说说蒙台梭利教学的优缺点?

【答题思路】本题为综合分析题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

【参考答案】

蒙台梭利是意大利著名幼儿教育家,她的主要教育观点有:吸收性心智;重视教学秩序;教师是环境的创设者、观察者、指导者;重视感觉教育;认为自由和秩序并存等等。

因此,蒙台梭利教学的优点有:重视幼儿身心发展特点;重视幼儿的自主性和自我学习;重视环境的作用;

相应的缺陷有:蒙氏教学法早期用于教育智障儿童,其方法重视智能而忽视情感陶冶,忽视幼儿的社会化活动;蒙氏教具脱离幼儿的实际生活,过于呆板、机械。

天一招教预祝广大考生考试顺利,乘天一翅膀,圆你教师梦想!

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作者:天一招教

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