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河北教师招聘考试幼儿教育理论基础提分卷(2)

一、单项选择题(本大题共15个小题,每题1分,共15分)

1.关于幼小衔接下列说法正确的是(  )。

A.在小班进行

B.在中班进行

C.在大班进行

D.贯穿于整个幼儿教育

2.以下选项中不属于模象直观的是(  )。

A.观察实物

B.图片

C.幻灯片

D.教学电影

3.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是(  )。

A.迁移

B.定势

C.习惯

D.技能

4.性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的比较(  )心理特征的总和。

A.复杂的

B.稳定的

C.不可改变的

D.独特的

5.有研究表明(  )抚养方式下长大的儿童往往具有较高的犯罪倾向。

A.忽视型

B.民主型

C.溺爱型

D.专制型

6.眼手(视触)协调出现的主要标志是(  )。

A.抓握反射

B.伸手能够抓到东西

C.手的无意性抚摸

D.无意的触觉活动

7.教师开展了“我会交朋友”的主题活动,将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的(  )特点。

A.整合各种教育资源

B.知识的横向联系

C.富于弹性和计划

D.游戏化学习

8.教师结合本班实际选择、组织教材,构思教育活动过程的能力是(  )。

A.创设利用环境的能力

B.科学研究的能力

C.设计教学活动方案的能力

D.生活管理的能力

9.一个5岁的儿童说:“我想画小兔、小草,还想画小狗……”他基本上按所说的去画,说明他的想象的特点是(  )。

A.以无意想象为主

B.随意的自由想象

C.以有意想象为主

D.有计划地,但想象内容零碎,缺乏组织

10.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我认真参加游戏,并把玩具让给别人”,这是(  )。

A.依从性评价

B.对自己的外部行为的评价

C.对自己内在品质的评价

D.对自己个别方面的评价

11.儿童能区分桔子和橙子,其使用的感知觉是(  )。

A.视觉

B.触觉

C.感觉

D.感知

12.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(  )。

A.与家长沟通、交流感情

B.督促孩子完成作业

C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态

13.增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一是(  )。

A.对体育活动的兴趣

B.科学的幼儿体育活动

C.自由活动

D.开展与体育相关的游戏

14.下列哪种活动反应了儿童的形象思维?(  )

A.做游戏,遵守交通规则过马路

B.过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

C.给娃娃穿衣、喂奶

D.儿童能算出2+3=5

15.自我意识萌芽最重要的标志是(  )。

A.会叫“妈妈”

B.思维出现

C.学会评价

D.掌握代词“我”

二、多项选择题(本大题共10个小题,每题2分。共20分)

1对学前儿童最具影响力的精神环境包括(  )。

A.父母及家庭成员的表率

B.家庭生活气氛

C.幼儿园的园风

D.社会风气

2.自我控制反映的是一个人对自己行为的(  )的能力。

A.梳理

B.提升

C.调节

D.控制

3.“三岁之魂,百岁之才”。儿童发展到三岁,可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是(  )。

A.强烈的好奇心

B.好模仿

C.出现“第一反抗期”

D.有意性行为开始发展

4.进入幼儿期以后,随着儿童社会性需要及其目的性的发展,孩子的活动动机有了较大发展。表现在(  )。

A.从动机互不相干到形成动机之间的主从关系

B.从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势

C.从外部动机占优势到内部动机占优势。

D.从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度

5.皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相对应,主要有哪三种典型的游戏?(  )

A.练习性游戏

B.角色游戏

C.象征性游戏

D.有规则游戏

E.结构游戏

6.幼儿品德学习的一般过程是(  )。

A.依从

B.认同

C.抗拒

D.内化

E.控制

7.幼儿园课程的种类可以分为(  )。

A.公开的幼儿园课程

B.隐蔽的幼儿园课程

C.地方的幼儿园课程

D.相对的幼儿园课程

8.以引导探究为主的方法有(  )。

A.演示法

B.情境法

C.尝试法

D.讲解法

9.1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》,根据文件精神,下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任?(  )

A.南京师范学院教育系、北京师范大学教育系

B.西南师范学院教育系

C.西北师范学院教育系

D.东北师范大学教育系

10.洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是(  )。

A.有精明的处理事务的才干

B.有德行和勇敢精神

C.具有文雅风度

D.具有较高的地位

三、判断题(本大题共10个小题,每题1分,共10分。判断下列每道题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”)

1.多元智能理论中的语言智能指个体听、说、读、写的能力。(  )

2.早期教育等于早期智力开发。(  )

3.幼儿心理学是研究3~6、7岁儿童心理发展规律和特点的科学。(  )

4.1882年德国心理学家冯特出版了《儿童心理》一书,标志着科学的儿童心理学由此产生。(  )

5.陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育方法。(  )

6.1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》把幼儿机构的名称定为幼儿园。(  )

7.幼儿园教育的双重任务是解除家长的后顾之忧和促进社会的发展。(  )

8.人出生后的第一年心理发展最为迅速,心理特征变化最大。(  )

9.3岁以后.幼儿抽象思维开始萌芽。(  )

10.条件反射的出现标志着心理活动的产生。(  )

四、名词解释(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)

1.竖向迁移

2.依恋

3.平行游戏

4.发展适宜性

5.知觉

五、简答题(本大题共4个小题,每题5分,共20分)

1.教师设计开展亲子活动的注意事项有哪些?

2.学前教育班级管理常用的方法有哪些?

3.简述福禄贝尔的学前教育思想。

4.幼儿园主题教学包括哪些内容?

六、论述题(本大题共2个小题,每题10分。共20分)

1.说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?

2.在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?

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作者:天一招教

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